質問1 問題1は簡単でしたか． (RADIO)
| はい |
97% (138人) |
| いいえ |
2% (3人) |
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質問2 問題2は簡単でしたか． (RADIO)
| はい |
58% (82人) |
| いいえ |
41% (59人) |
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質問3 問題3は簡単でしたか． (RADIO)
| はい |
26% (37人) |
| いいえ |
73% (104人) |
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質問4 授業中にできた・わかったという実感がありますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
2% (3人) |
| あまりそう思わない |
4% (6人) |
| どちらともいえない |
9% (13人) |
| ややそう思う |
38% (54人) |
| 強くそう思う |
46% (65人) |
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質問5 授業の内容は親しみやすいですか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
4% (6人) |
| あまりそう思わない |
3% (5人) |
| どちらともいえない |
12% (18人) |
| ややそう思う |
40% (57人) |
| 強くそう思う |
39% (55人) |
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質問6 このプログラミングの授業は楽しいと思いますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
1% (2人) |
| あまりそう思わない |
2% (3人) |
| どちらともいえない |
9% (14人) |
| ややそう思う |
34% (49人) |
| 強くそう思う |
51% (73人) |
|
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質問7 このプログラミングの授業は理解しやすいですか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
0% (1人) |
| あまりそう思わない |
4% (6人) |
| どちらともいえない |
9% (13人) |
| ややそう思う |
37% (53人) |
| 強くそう思う |
48% (68人) |
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質問8 自分が入力したプログラムの動作結果を見るのは楽しいですか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
1% (2人) |
| あまりそう思わない |
3% (5人) |
| どちらともいえない |
9% (13人) |
| ややそう思う |
26% (37人) |
| 強くそう思う |
59% (84人) |
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質問9 授業の意義や目的がはっきりしていますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
0% (1人) |
| あまりそう思わない |
2% (3人) |
| どちらともいえない |
7% (11人) |
| ややそう思う |
37% (53人) |
| 強くそう思う |
51% (73人) |
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質問10 授業では好奇心を刺激されますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
4% (6人) |
| あまりそう思わない |
3% (5人) |
| どちらともいえない |
13% (19人) |
| ややそう思う |
39% (56人) |
| 強くそう思う |
39% (55人) |
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質問11 将来に役立つと思いますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
0% (1人) |
| あまりそう思わない |
0% (1人) |
| どちらともいえない |
1% (2人) |
| ややそう思う |
19% (28人) |
| 強くそう思う |
77% (109人) |
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質問12 もっとプログラミングの勉強を努力しようと思いますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
0% (0人) |
| あまりそう思わない |
0% (1人) |
| どちらともいえない |
2% (3人) |
| ややそう思う |
18% (26人) |
| 強くそう思う |
78% (111人) |
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質問13 授業で学習したことを基にして，自分で工夫し勉強してみようと思いますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
0% (0人) |
| あまりそう思わない |
2% (3人) |
| どちらともいえない |
8% (12人) |
| ややそう思う |
41% (58人) |
| 強くそう思う |
48% (68人) |
|
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質問14 自分の到達すべき学習の目標がはっきりしていますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
2% (4人) |
| あまりそう思わない |
7% (11人) |
| どちらともいえない |
23% (33人) |
| ややそう思う |
28% (40人) |
| 強くそう思う |
37% (53人) |
|
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質問15 授業中，学生・教員などとのコミュニケーションはありますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
4% (7人) |
| あまりそう思わない |
18% (26人) |
| どちらともいえない |
19% (27人) |
| ややそう思う |
28% (40人) |
| 強くそう思う |
29% (41人) |
|
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質問16 教員やクラスのメンバーは好意的ですか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
1% (2人) |
| あまりそう思わない |
2% (3人) |
| どちらともいえない |
12% (18人) |
| ややそう思う |
39% (55人) |
| 強くそう思う |
44% (63人) |
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質問17 演習問題などは授業内容と一致していますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
0% (1人) |
| あまりそう思わない |
1% (2人) |
| どちらともいえない |
1% (2人) |
| ややそう思う |
20% (29人) |
| 強くそう思う |
75% (107人) |
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質問18 休まずに出席しようという意欲が起こる授業ですか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
2% (3人) |
| あまりそう思わない |
1% (2人) |
| どちらともいえない |
2% (3人) |
| ややそう思う |
22% (32人) |
| 強くそう思う |
71% (101人) |
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質問19 授業での自分の参加態度は積極的ですか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
1% (2人) |
| あまりそう思わない |
0% (1人) |
| どちらともいえない |
6% (9人) |
| ややそう思う |
27% (39人) |
| 強くそう思う |
63% (90人) |
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質問20 プログラミングを学習することは重要だと思いますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
0% (0人) |
| あまりそう思わない |
0% (0人) |
| どちらともいえない |
0% (1人) |
| ややそう思う |
9% (13人) |
| 強くそう思う |
90% (127人) |
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質問21 プログラミングの知識・技術は身についていると思いますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
2% (3人) |
| あまりそう思わない |
2% (3人) |
| どちらともいえない |
4% (7人) |
| ややそう思う |
38% (54人) |
| 強くそう思う |
52% (74人) |
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質問22 もっとプログラミングの知識や技術を高めたいと思いますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
0% (0人) |
| あまりそう思わない |
0% (0人) |
| どちらともいえない |
0% (0人) |
| ややそう思う |
10% (15人) |
| 強くそう思う |
89% (126人) |
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