質問1 クラスとオブジェクトの違いは，理解できましたか． (RADIO)
| はい |
87% (129人) |
| いいえ |
12% (18人) |
|
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質問2 オブジェクトに状態を追加することは，理解できましたか． (RADIO)
| はい |
87% (128人) |
| いいえ |
12% (19人) |
|
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質問3 オブジェクトに振舞いを追加することは，理解できましたか． (RADIO)
| はい |
83% (123人) |
| いいえ |
16% (24人) |
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質問4 クラス図とソースプログラムの関係は，理解できましたか． (RADIO)
| はい |
80% (118人) |
| いいえ |
19% (29人) |
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質問5 プログラミングを学習することは重要だと思いますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
5% (8人) |
| あまりそう思わない |
1% (2人) |
| どちらともいえない |
5% (8人) |
| ややそう思う |
18% (27人) |
| 強くそう思う |
69% (102人) |
|
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質問6 プログラミングの知識・技術は身についていると思いますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
7% (11人) |
| あまりそう思わない |
9% (14人) |
| どちらともいえない |
21% (32人) |
| ややそう思う |
34% (50人) |
| 強くそう思う |
27% (40人) |
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質問7 もっとプログラミングの知識や技術を高めたいと思いますか． (RADIO)
| まったくそう思わない |
4% (7人) |
| あまりそう思わない |
2% (4人) |
| どちらともいえない |
4% (7人) |
| ややそう思う |
19% (29人) |
| 強くそう思う |
68% (100人) |
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質問8 ここに記述する内容は，授業中に指示します． (TEXTAREA)
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